«Муниципальная услуга. Информация о дошкольных образовательных учреждениях»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад для детей раннего возраста № 155"
МДОУ "Детский сад № 155"
Адрес: 350072, г.Краснодар, ул. Московская, 55/А
Тел.252-18-93, e-mail MDOY155@mail.ru
Заведующий: Клименко Ирина Сергеевна
|
Предельная наполняемость (по лицензии)
|
43
|
|
Наличие лицензии на осуществление медицинской деятельности (№, дата, срок действия)
|
№ 23-01-001948 от 29 ноября 2007г. срок действия лицензии до 29 ноября 2012г.
|
|
Количество воспитанников в ДОУ (по итогам комплектования)
|
75 |
|
Количество воспитанников в ДОУ по итогам комплектования (по группам)
|
Группа раннего возраста (10-ти часовое пребывание детей) №1 - 15
группа раннего возраста № 2 - 16
Iмладшая группа №3 – 17
Iмладшая группа №4 -17
Группа кратковременного пребывания (адаптационная) № 5 - 10
|
|
Наличие приоритетных направленностей общеобразовательного уровня (по Уставу)
|
Реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования для детей раннего возраста, создает условия для социальной адаптации и ранней социализации детей.
|
|
Наличие приоритетных направленностей дополнительного уровня (по лицензии)
|
-
|
|
Варианты режимов пребывания воспитанников в ДОУ
|
3 часа, 10 часов, 12 часов.
|
|
Наличие специальных (коррекционных) групп
|
-
|
|
Наличие дополнительных образовательных услуг
(каких, в каких группах)
|
---
|
|
Наличие платных образовательных услуг (перечислить)
|
-
|
|
Наличие кружков, секций (каких, для какого возраста)
|
-
|
|
Наличие вариативных форм дошкольного образования: ГКП, семейные группы
|
Группа кратковременного пребывания (адаптационная)
|
|
Учебно-методические комплексы, по которым работает ДОУ (по группам)
|
"Программа воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой. – Москва "Мозаика-Синтез", 2010 год.
|
|
Рейтинговая оценка дошкольного образовательного учреждения
(по итогам последнего полугодия)
|
4 группа. Стабильно работающие, но недостаточно реализующие перспективы.
|